Akademie Neurodiversität

Eine rundum gelungene Fortbildung mit vielen praxisnahen Impulsen und wertvollem fachlichen Austausch. Absolut empfehlenswert für alle, die ihr Wissen im Bereich Autismuspädagogik vertiefen möchten!

Ich kann diese Fortbildung von Herzen allen Eltern und Fachkräften empfehlen, die autistische Menschen besser verstehen und begleiten möchten. Als Mutter eines autistischen Kindes mit intensivem medizinischem Hintergrund ist unser Alltag oft herausfordernd. Durch die Fortbildung habe ich viele Verhaltensweisen und Bedürfnisse meines Kindes besser verstehen gelernt. Besonders hilfreich waren die praxisnahen Impulse und der wertschätzende Blick auf Autismus. Kleine Veränderungen haben bereits viel bewirkt und mir mehr Sicherheit gegeben.

Super tolle Organisation,Hilfe Bereitschaft tolle Vorschläge,Austausch und sehr viele praktische und theoretische Kenntnisse

Die Fortbildung zum Thema Autismus hat mir einen neuen und zugleich sehr wertvollen Blick auf Autismus und neurodivergente Menschen eröffnet. Vor der Fortbildung war ich in meinem beruflichen Alltag immer wieder mit Situationen konfrontiert, in denen ich das Verhalten eines Kindes nicht immer sofort verstehen oder richtig einordnen konnte. Durch die Fortbildung habe ich gelernt, Verhalten aus einer anderen Perspektive zu betrachten und besser zu verstehen, welche Bedürfnisse und Herausforderungen dahinterstehen können. Besonders hilfreich waren für mich die vielen praxisnahen Beispiele und die Verbindung zwischen theoretischem Wissen und dem Alltag. Ich habe dadurch mehr Sicherheit im Umgang mit autistischen Kindern gewonnen und kann Situationen heute bewusster und geduldiger begleiten. Besonders positiv überrascht hat mich, wie sehr kleine Veränderungen in der Kommunikation und im Umfeld einen Unterschied machen können. Die Fortbildung hat mich nicht nur fachlich weitergebracht, sondern auch meine persönliche Haltung und meinen Blick auf Neurodiversität nachhaltig verändert. Ich kann diese Fortbildung aus voller Überzeugung weiterempfehlen.

Mit der Weiterbildung konnte ich mein Erfahrungswissen aus dem familiären Kontext mit theoretischem Bezug erweitern. Dies hilft mir, meine Haltung gegenüber anderen Fachpersonen in meinem beruflichem Umfeld, als Sozialpädagogin zu vertreten. Ich konnte in meinem Tempo alle Module erarbeiten und zeitgleich in der Praxis erlerntes umsetzen. Ich fühle mich durch die Weiterbildung gestärkt und motiviert mich für Menschen mit Neurodivergenz zu engagieren und sie fundiert zu begleiten, verstehen und stärken.

Ich bin Pädagogische Fachkraft im Kindergarten im Elementarbereich. Die Weiterbildung zur ADHS-Pädagogin an der Akademie war für mich eine große persönliche und fachliche Bereicherung. In meinem pädagogischen Alltag begleite ich ein Kind mit ADHS-Verdacht. Oft stand ich vor der Herausforderung, sein Verhalten zu verstehen und angemessen darauf zu reagieren. Durch die Weiterbildung habe ich gelernt, hinter das Verhalten zu schauen und die Bedürfnisse des Kindes besser zu erkennen. Heute verstehe ich viel besser, warum bestimmte Situationen für ihn so herausfordernd sind und welche Unterstützung ihm wirklich hilft. Die Verbindung aus fundiertem theoretischem Wissen und praxisnahen Beispielen hat meinen pädagogischen Blick nachhaltig verändert. Ich begegne dem Thema ADHS heute mit deutlich mehr Sicherheit, Verständnis und Handlungskompetenz. Davon profitiert nicht nur das Kind, sondern auch meine tägliche Arbeit in der Kita. Ich bin der Akademie und insbesondere Enno sehr dankbar für diese wertvolle Weiterbildung. Sie hat mir nicht nur fachliches Wissen vermittelt, sondern auch meine Haltung im Umgang mit Kindern mit ADHS nachhaltig geprägt. Ich kann die Weiterbildung allen pädagogischen Fachkräften von Herzen nur empfehlen. Vielen Dank !! LG Angelika

Die Fortbildung zur AD(H)S-Pädagogik hat mir viele wertvolle fachliche und praxisnahe Impulse für meinen Berufsalltag vermittelt. Ich habe mich für diese Fortbildung entschieden, weil ich im Kindergartenalltag immer häufiger erlebt habe, wie herausfordernd es sein kann, Kinder mit auffälligem Verhalten bedürfnisorientiert zu begleiten. Gleichzeitig wurde mir bewusst, wie unterschiedlich die pädagogischen Haltungen und Sichtweisen im Team sein können. Deshalb war es mir wichtig, mein Fachwissen zu erweitern, Verhaltensweisen besser zu verstehen und mehr Handlungssicherheit für meinen pädagogischen Alltag zu gewinnen. Besonders gut gefallen hat mir die flexible Gestaltung der Fortbildung. Die einzelnen Module konnten selbstständig und im eigenen Lerntempo bearbeitet werden. Gerade als berufstätige Mutter von zwei Kindern war das ein großer Vorteil, da ich die Lernzeiten optimal an meinen Alltag anpassen konnte. Auch bei Fragen erhielt ich stets zeitnah eine hilfreiche und kompetente Rückmeldung, sodass ich mich während der gesamten Weiterbildung gut begleitet fühlte. Die Weiterbildung hat meinen Blick auf Kinder mit AD(H)S nachhaltig verändert und mir viele praxisnahe Anregungen für den pädagogischen Alltag mitgegeben. Ich nehme nicht nur wertvolles Wissen, sondern auch deutlich mehr Sicherheit im Umgang mit betroffenen Kindern und ihren Familien mit. Ich kann diese Fortbildung allen pädagogischen Fachkräften, die Kinder mit AD(H)S verstehen und kompetent begleiten möchten, uneingeschränkt empfehlen. Stephanie Erzieherin im Kindergarten

Meine Erfahrungen mit der Weiterbildung „Autismus-Spektrum“ der Akademie Neurodiversität Vor Beginn der Weiterbildung hatte ich noch keine praktischen Erfahrungen in der Begleitung von Kindern im Autismus-Spektrum. Durch die Neueröffnung einer Wohngruppe mit dem Schwerpunkt Neurodiversität eröffnete sich für mich ein völlig neues berufliches Aufgabenfeld. Da ich bereits seit fast 20 Jahren mit Kindern im SGB VIII arbeite, war ich neugierig auf diese neue fachliche Herausforderung und wollte mich gezielt weiterbilden. Bei meiner Suche bin ich auf die Akademie Neurodiversität gestoßen. Schon meine erste Anfrage wurde von Enno schnell und freundlich beantwortet. Von Anfang an fühlte ich mich gut begleitet. Besonders überzeugt haben mich der strukturierte Aufbau der Weiterbildung, die umfangreichen Lernmaterialien und die anschaulichen Lernvideos zu allen Modulen. Ein echtes Highlight war für mich der regelmäßige Stammtisch. Dort konnten aktuelle Fallbeispiele aus der Praxis gemeinsam besprochen werden. Der Austausch mit anderen Fachkräften und die fachliche Begleitung haben meinen Lernprozess sehr bereichert. Dass der Zugang zur Akademie und zum Stammtisch dauerhaft bestehen bleibt, ist für mich ein großer Mehrwert. Die Weiterbildung hat meine pädagogische Haltung nachhaltig verändert. Ich habe gelernt, Verhaltensweisen nicht vorschnell zu bewerten, sondern sie besser zu verstehen und die Bedürfnisse hinter dem Verhalten zu erkennen. Dadurch hat sich mein pädagogisches Handeln spürbar weiterentwickelt und ich kann Kinder heute noch individueller und ressourcenorientierter begleiten. Ich kann diese Weiterbildung allen pädagogischen Fachkräften empfehlen, die bereit sind, offen zu lernen, ihr eigenes Handeln zu reflektieren und Kindern mit Wertschätzung, Empathie und einer professionellen Haltung zu begegnen. Fachwissen ist wichtig – genauso wichtig sind jedoch die Bereitschaft, die Perspektive des Kindes einzunehmen und seine Welt verstehen zu wollen. Herzliche Grüße Heike

Es war wirklich eine ganz tolle Fortbildung! Tolle Inhalte und wertvolle und vor allem wertschätzende Tipps! Toll find ich auch die Lernplattform und die Community. Ich werde auf jeden Fall weiterhin an den Stammtischen teilnehmen und das große Fachwissen der Community in Anspruch nehmen. Absolute verdiente 5 Sterne ⭐⭐⭐⭐⭐❤️ Kathy Bandeira Staatlich anerkannte Erzieherin und Inklusionsfachkraft

Vor der Fortbildung stand ich immer wieder vor der Herausforderung, Verhaltensweisen von Schüler*innen richtig einordnen zu können, insbesondere wenn Überforderung, Rückzug oder massive Eskalationen im Vordergrund standen. Viele Inhalte haben mir geholfen, bestimmte Verhaltensweisen nicht vorschnell als „Verweigerung“ oder „Fehlverhalten“ zu interpretieren, sondern stärker aus der Perspektive von Stress, Reizverarbeitung und Selbstregulation zu betrachten. Besonders hilfreich war für mich die Verbindung aus theoretischem Wissen und konkreten praxisnahen Beispielen. Viele Inhalte konnte ich direkt in meinem schulischen Alltag umsetzen. Dadurch hat sich nicht nur mein Blick auf einzelne Schüler*innen verändert, sondern auch mein Verständnis dafür, welche Bedeutung Beziehung, Struktur, Mitbestimmung und passende Lernbedingungen für Entwicklung haben. Sehr positiv empfunden habe ich außerdem die wertschätzende und ressourcenorientierte Haltung in der Fortbildung. Autismus wurde nicht defizitorientiert betrachtet, sondern mit einem starken Fokus auf Verständnis, individuelle Stärken und passende Entwicklungsbedingungen. Gerade diese Perspektive empfinde ich für die pädagogische Arbeit als besonders wertvoll. Für meine weitere pädagogische Arbeit nehme ich vor allem den Gedanken mit, noch genauer auf die Passung zwischen Kind und Umfeld zu schauen. Von guten Entwicklungsbedingungen profitieren nicht nur Schüler*innen im Autismus-Spektrum, sondern letztlich alle Kinder. Beziehung, Verlässlichkeit, Mitbestimmung, Rückzugsmöglichkeiten und individuelle Lernwege sind aus meiner Sicht keine „Sonderlösungen“, sondern wichtige Voraussetzungen dafür, dass junge Menschen sich sicher fühlen, lernen und ihre Potenziale entfalten können. Die Fortbildung hat mich darin bestärkt, mich weiterhin aktiv für solche Entwicklungsbedingungen im schulischen Kontext einzusetzen und Schule mitzugestalten.