Über die Akademie Neurodiversität
Unsere Mission ist es, die Lücke zwischen Theorie und dem pädagogischen Alltag zu schließen. Wir möchten dir die praxiserprobten Werkzeuge und die Sicherheit geben, die du brauchst, um neurodivergente Kinder souverän zu begleiten.
Wer steht hinter der Akademie Neurodiversität?
Hallo, ich bin Enno Eirich.
Gründer und pädagogischer Leiter der Akademie.
Ich unterstütze Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte mit fachlich fundierten Fortbildungen und praxisorientierten Tipps dabei, Kinder und Jugendliche im Autismusspektrum und mit AD(H)S professionell und alltagsnah zu begleiten.
Beratungsteam Autismus
Seit 8 Jahren bin ich Teil des Mobilen Beratungsteams Autismus des Fachbereichs Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik des Landes Kärnten. Durch Beratungen, Fortbildungen, Workshops und die unmittelbare pädagogische Arbeit an circa 40 Schulen lernte ich, die bestmöglichen Rahmenbedingungen zu schaffen, damit Kinder und Jugendliche im Autismusspektrum erfolgreich und mit Spaß zur Schule gehen können.
Mehr als 140 Schüler:innen begleitet
Ich durfte bis jetzt circa 140 Schüler:innen, ihre Geschichten und ihr Umfeld kennenlernen. Viele davon begleite ich im Sozialen Lernen persönlich und höre so direkt ihre Wünsche und Sorgen in der Schule. Im Laufe meiner Arbeit habe ich umfangreiche Erfahrung mit Kindern im Autismusspektrum sowie mit AD(H)S gesammelt. Meine praktische Erfahrung hat gezeigt, dass sowohl Autismus als auch AD(H)S ihre eigenen, charakteristischen Herausforderungen mit sich bringen und daher differenzierte, evidenzbasierte Förderansätze benötigen. Zudem biete ich über die Pädagogische Hochschule Kärnten und schulinterne Veranstaltungen Fortbildungsreihen zu den Themen Autismus und AD(H)S an.
Meine Erfahrung in Zahlen
Fachkräften & Eltern
14 Fakten über Mich
- Jahrgang 1983
- Ehemann, Vater von zwei Kindern
- Sozialarbeiter
- Experte für Neurodiversität
- 11-jährige Erfahrung in der Begleitung von neurodivergenten Kindern und Jugendlichen
- Verfechter des TEACCH-Ansatzes
- Schulberater
- Lieblingslehrer im Sozialen Lernen
- “Der mit der Belohnungskiste”
- Rennradfahrer
- Bastler
- Angestellter von zwei Katzen und einer Hündin
- Wörthersee-Bader
- Vegetarier
Mein Weg vom Taunus an den Wörthersee
1983 wurde ich im schönen Taunus-Städtchen Hofheim geboren. Nach einer ganz gewöhnlichen und schönen Kindheit und dem Überleben der Teenager-Zeit machte ich 2003 mein Abitur und arbeitete in meinem Zivildienst als Integrationshelfer an einer Grundschule.
Anschließend begann ich mein Studium der Sozialen Arbeit in Wiesbaden. Während diesem arbeitete ich fast durchgehend in der Suchthilfe und blieb nach Abschluss meines Studiums in diesem Bereich. Als Sozialarbeiter begleitete ich suchtkranke Menschen im Betreuten Wohnen. Diese Zeit voller Höhen und Tiefen, Erfolgen und Abgründen zeigte mir, wie wichtig es ist, auf die individuellen Lebensgeschichten jedes Menschen einzugehen und Menschen in jeder Lebensphase wertzuschätzen.
2011 lief mir meine Frau Cosima auf der Berger Straße in Frankfurt über den Weg. Einen geschleppten Schrank später hatte ich mich in sie verliebt. 2012 heirateten wir und im August kam unser gemeinsamer Sohn Jakob zur Welt. 2012 war generell ein Jahr großer Veränderungen. Es zog uns nach Kärnten, Cosimas Heimat. Wir leben nun dort, wo andere Urlaub machen.
2014 kam unsere Tochter Josephine zur Welt und Hündin Sunny zog bei uns ein. Mit dem Umzug nach Kärnten kam das Thema “Autismus” in mein Leben. Ich begann in einer Wohngemeinschaft für Menschen im Autismusspektrum mit einem sehr hohen Hilfebedarf zu arbeiten. Das Thema Autismus hat mich von Anfang an fasziniert. Nach vielen Fort- und Weiterbildungen, Büchern und Gesprächen mit fachlich versierten Kollegen leitete ich ab Ende 2013 die Wohngemeinschaft.
2015 bekam ich die Möglichkeit im Mobilen Beratungsteam Autismus mitzuarbeiten und dort die verschiedenen und faszinierenden Facetten des Autismusspektrums näher kennenzulernen. Die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen im Autismusspektrum begeistert mich jeden Tag aufs Neue!
Denn trotz aller Herausforderungen, die das Autismusspektrum im Schulalltag mit sich bringen kann, gibt es so viele schöne Momente, in denen die kindliche und autistische Wahrnehmung der Welt mich dazu bringt, meine eigene Wahrnehmung zu hinterfragen und auf den Kopf zu stellen.
In meiner täglichen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen begegnete ich zunehmend auch der Diagnose AD(H)S – oft als eigenständige Diagnose, manchmal in Kombination mit Autismus. Durch gezielte Fortbildungen und den direkten Austausch mit Fachkolleg:innen habe ich über die Jahre fundiertes Wissen im Bereich AD(H)S aufgebaut.
Besonders die Unterschiede in den Lernstrategien, Aufmerksamkeitsstrukturen und Förderansätzen zwischen Autismus und AD(H)S beschäftigen mich intensiv. Diese unterschiedlichen Bedürfnisse erfordern spezifische pädagogische Konzepte, die ich in meinen Fortbildungen gezielt vermittle. Aus diesem Gedanken heraus, dieses Wissen an möglichst viele Fachkräfte weiterzugeben, gründete ich 2023 gemeinsam mit meiner Frau Cosima die Akademie Neurodiversität.
Die Mission hinter der Akademie Neurodiversität
Wissen über und Verständnis für verschiedene Formen der Neurodiversität wie Autismus und AD(H)S sind meiner Meinung nach essentiell, um Kinder und Jugendliche professionell und praxisorientiert begleiten zu können.
Aus diesem Gedanken heraus gründete ich 2023 gemeinsam mit meiner Frau Cosima die Akademie, die nun zur Akademie Neurodiversität geworden ist, um dieses Wissen und die Akzeptanz an möglichst viele Pädagog:innen und Fachkräfte weitergeben zu können. Neurodivergente Menschen sind nicht krank oder kaputt. Sie müssen nicht verborgen werden, um in die Gesellschaft zu passen.
Ich bin davon überzeugt, dass wir mit Wissen und Akzeptanz eine bunte und tolerantere Welt für alle schaffen können – eine Welt, in der sowohl Kinder im Autismusspektrum als auch Kinder mit AD(H)S ihre Potenziale entfalten können.
UND WER SORGT FÜR DIE ORGANISATION IM HINTERGRUND?
Hallo, ich bin Cosima Eirich.
Als zweite Gründerin bin ich das organisatorische Herz der Akademie. Mit meiner Expertise aus der Wirtschaft und der Marketingwelt sorge ich für die professionellen Abläufe, die deine Lernerfahrung optimal gestalten.
Mein großes Anliegen ist es, Ennos wertvolles Praxiswissen so aufzubereiten und zu dir zu bringen, dass es in deinem pädagogischen Alltag einen echten Unterschied macht.
AUSGEZEICHNET Basierend auf 7 Bewertungen Gepostet auf Google Tina Van OranjeTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist. Vor der Fortbildung stand ich immer wieder vor der Herausforderung, Verhaltensweisen von Schüler*innen richtig einordnen zu können, insbesondere wenn Überforderung, Rückzug oder massive Eskalationen im Vordergrund standen. Viele Inhalte haben mir geholfen, bestimmte Verhaltensweisen nicht vorschnell als „Verweigerung“ oder „Fehlverhalten“ zu interpretieren, sondern stärker aus der Perspektive von Stress, Reizverarbeitung und Selbstregulation zu betrachten. Besonders hilfreich war für mich die Verbindung aus theoretischem Wissen und konkreten praxisnahen Beispielen. Viele Inhalte konnte ich direkt in meinem schulischen Alltag umsetzen. Dadurch hat sich nicht nur mein Blick auf einzelne Schüler*innen verändert, sondern auch mein Verständnis dafür, welche Bedeutung Beziehung, Struktur, Mitbestimmung und passende Lernbedingungen für Entwicklung haben. Sehr positiv empfunden habe ich außerdem die wertschätzende und ressourcenorientierte Haltung in der Fortbildung. Autismus wurde nicht defizitorientiert betrachtet, sondern mit einem starken Fokus auf Verständnis, individuelle Stärken und passende Entwicklungsbedingungen. Gerade diese Perspektive empfinde ich für die pädagogische Arbeit als besonders wertvoll. Für meine weitere pädagogische Arbeit nehme ich vor allem den Gedanken mit, noch genauer auf die Passung zwischen Kind und Umfeld zu schauen. Von guten Entwicklungsbedingungen profitieren nicht nur Schüler*innen im Autismus-Spektrum, sondern letztlich alle Kinder. Beziehung, Verlässlichkeit, Mitbestimmung, Rückzugsmöglichkeiten und individuelle Lernwege sind aus meiner Sicht keine „Sonderlösungen“, sondern wichtige Voraussetzungen dafür, dass junge Menschen sich sicher fühlen, lernen und ihre Potenziale entfalten können. Die Fortbildung hat mich darin bestärkt, mich weiterhin aktiv für solche Entwicklungsbedingungen im schulischen Kontext einzusetzen und Schule mitzugestalten.Gepostet auf Google Petra CrügerTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist. Ich kann die Autismus-Pädagogik-Fortbildung uneingeschränkt empfehlen. Für mich ist dieses Online-Angebot fachlich und organisatorisch wirklich außergewöhnlich gelungen. Besonders wertvoll finde ich die Möglichkeit, flexibel und im eigenen Tempo lernen zu können. Gerade berufsbegleitend ist das ein enormer Vorteil. Hervorheben möchte ich außerdem die Möglichkeit, sämtliche Stammtischgespräche und zusätzliche Inhalte jederzeit nachhören zu können. Das habe ich in dieser Form bisher noch nirgendwo erlebt und empfinde es als absolut einzigartig. Inhaltlich ist die Fortbildung hervorragend aufgebaut, sehr praxisnah und gleichzeitig fachlich fundiert. Obwohl ich selbst nicht aus dem pädagogischen Bereich komme, sondern als Physiotherapeutin mit Kindern im Autismus-Spektrum arbeite, habe ich unglaublich viel hilfreiches Wissen mitnehmen können. Die Fortbildung hat mir viele neue Perspektiven eröffnet und mir für den therapeutischen Alltag sehr konkrete Hilfestellungen gegeben. Dadurch fühle ich mich heute deutlich sicherer im Umgang mit Kindern aus dem Autismus-Spektrum und kann viele Situationen besser verstehen und begleiten. Vielen Dank für dieses hochwertige und mit viel Engagement gestaltete Angebot.Gepostet auf Google TschiniTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist. Die Weiterbildung in AD(H)S- und Autismuspädagogik war für mich eine enorme Bereicherung. Sowohl fachlich als auch persönlich. Besonders überzeugt hat mich die starke Praxisnähe der Inhalte. Viele Strategien und Ansätze konnte ich direkt im Schulalltag umsetzen und dadurch Kinder noch gezielter unterstützen. Die Kombination aus Fachwissen, konkreten Beispielen und verständlicher Vermittlung war für mich ideal. Trotz meiner bisherigen Erfahrung als Lehrperson und zuständige Person für die Heilpädagogik konnte ich viele Zusammenhänge bewusster wahrnehmen und fachlich besser einordnen. Besonders positiv überrascht hat mich die wertschätzende Haltung gegenüber neurodivergenten Kindern sowie der Fokus auf Ressourcen, Beziehung und individuelle Lösungen statt auf Defizite. Ich kann die Weiterbildung allen Lehrpersonen und pädagogischen Fachpersonen von Herzen weiterempfehlen, die Kinder mit AD(H)S oder ASS besser verstehen und im Alltag kompetent begleiten möchten. Vielen Dank für die spannende, motivierende und praxisnahe Weiterbildung sowie für die grosse Wertschätzung und Unterstützung während der gesamten Ausbildungszeit.Gepostet auf Google Msb VereinsgasseTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist. Ich habe die Autismus-Pädagogik-Ausbildung bei Enno gemacht und kann sie sehr weiterempfehlen. Umfangreiches Wissen trifft auf persönliche Erfahrungen von Enno und ich konnte die Inhalte und Anregungen sofort in der Praxis umsetzen. Der persönliche Austausch ist super wertvoll und macht die Online-Ausbildung zu einer lebendigen Erfahrung. Der lebenslange Zugang zu den Inhalten und Stammtischen ist für mich ein großes Plus. Ich bin sehr froh, die Ausbildung in meinem eigenen Tempo gemacht haben zu dürfen und bedanke mich bei Enno und Team für die Unterstützung.Gepostet auf Google C. B.Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist. Professionell, zugewandt, effektiv und netzwerkorientiert - eine Fortbildung, wie sie besser nicht sein könnte Ich habe schon viele Fortbildungen gemacht, keine war so gut strukturiert wie diese. Die Möglichkeit, alle Inhalte im eigenen Tempo zu erarbeiten und bei eventuell aufkommenden Fragen jederzeit bei den Stammtischen Antworten erhalten zu können erachte ich als ideal für wirklich jede/n. Mit der Aussicht auf eine stetig wachsende Gruppe von Interessierten, Profis und Kolleg:innen, die sich regelmäßig austauschen und auf deren Unterstützung ich fortan zählen kann, gehe ich beruhigt in meinen weiteren Arbeitsalltag als Sonderpädagoge.Gepostet auf Google MichaelaTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist. „Jedes Kind in seiner Einzigartigkeit zu verstehen und individuell zu unterstützen, ist die Grundlage wertschätzender pädagogischer Arbeit.“ Der Lehrgang war für mich eine große Bereicherung. Ich konnte viele Inhalte direkt im Alltag umsetzen und habe dadurch ein besseres Verständnis für die Bedürfnisse der Kinder entwickelt. Besonders die Praxisstammtische mit Enno waren sehr hilfreich, da sie einen offenen und praxisnahen Austausch ermöglicht haben. Insgesamt hat mich der Lehrgang sowohl fachlich als auch persönlich weitergebracht.Gepostet auf Google Ines GebbeTrustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist. Die Fortbildung im Bereich Autismuspädagogik war für mich äußerst interessant und bereichernd. Sowohl in meiner pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen als auch im Umgang mit meinen leiblichen autistischen Kindern konnte ich viele wertvolle Impulse mitnehmen. Trotz meiner bisherigen Erfahrung habe ich viel Neues dazugelernt und mein Wissen gezielt vertiefen können. Besonders der praxisnahe Bezug hat mir geholfen, die Inhalte direkt in meinen Alltag zu integrieren. Der Aufbau der Fortbildung war sehr gelungen und durch individuelles Lernen gut strukturiert. Auch das erste Kennenlernen war sehr angenehm – ich habe mich sofort in der Gruppe wohl und zugehörig gefühlt. Die Stammtische bieten eine tolle Möglichkeit zum Austausch und zur Vernetzung.Verifiziert von: TrustindexDas verifizierte Trustindex-Abzeichen ist das universelle Symbol des Vertrauens. Nur die besten Unternehmen können das verifizierte Abzeichen erhalten, die eine Bewertungsnote über 4.5 haben, basierend auf Kundenbewertungen der letzten 12 Monate. Mehr erfahren
Fortbildungen im Überblick
Fortbildung
Autismus-Pädagogik
Begleite autistische Kinder sicher und kompetent. Diese Fortbildung gibt dir die Handlungssicherheit und das klare System für deinen anspruchsvollen Arbeitsalltag.
Fortbildung
AD(H)S-Pädagogik
Verwandle tägliche Reibung in erfolgreiche Lernmomente. Diese Fortbildung gibt dir die praxiserprobten Strategien, um Fokus zu fördern und Impulse gezielt zu lenken.