Erfolgsgeschichten
Das sagen die Absolvent*innen der Akademie Neurodiversität:
Autismus-Pädagogik
Kathy
Staatlich anerkannte Erzieherin und Inklusionsfachkraft
„Wertvolle und vor allem wertschätzende Tipps.“
Es war wirklich eine ganz tolle Fortbildung – mit tollen Inhalten und wertvollen, vor allem wertschätzenden Tipps. Auch die Lernplattform und die Community haben mich begeistert. Als Erzieherin und Inklusionsfachkraft in einer Kita werde ich auf jeden Fall weiterhin an den Praxis-Stammtischen teilnehmen und das große Fachwissen der Community in Anspruch nehmen. Absolut verdiente 5 Sterne!
AD(H)S-Pädagogik
Gerald
Pädagoge, psychosozialer Berater und Referent
„Nicht Druck verändert Verhalten, sondern Verständnis und Beziehung.“
Als Pädagoge und Vater eines Kindes mit AD(H)S kannte ich vieles bereits, und trotzdem hat mir die Fortbildung AD(H)S-Pädagogik einen völlig neuen Blick eröffnet: weg vom reinen Verhalten, hin zum Verstehen der Prozesse dahinter. Das Gelernte konnte ich sofort im Familienalltag umsetzen, aus einer täglichen Belastung rund um die Medikamenteneinnahme wurde durch kleine Veränderungen eine entspannte, selbstständige Morgenroutine. Auch für meine Arbeit als psychosozialer Berater und Referent nehme ich viele wertvolle Impulse mit, weil die Fortbildung wissenschaftliche Grundlagen mit alltagstauglichen Lösungen verbindet und zur Reflexion der eigenen Haltung anregt. Meine wichtigste Erkenntnis: Nicht Druck verändert Verhalten, sondern Verständnis und Beziehung schaffen die Grundlage für Entwicklung.
Autismus-Pädagogik
Heike
Erzieherin in einer Wohngruppe mit Schwerpunkt Neurodiversität
„Verhalten verstehen statt bewerten – das hat meine Haltung verändert.“
Vor der Fortbildung Autismus-Pädagogik hatte ich noch keine praktische Erfahrung in der Begleitung von Kindern im Autismus-Spektrum – durch eine neue Wohngruppe mit Schwerpunkt Neurodiversität eröffnete sich mir ein ganz neues Aufgabenfeld. Besonders überzeugt haben mich der strukturierte Aufbau, die umfangreichen Lernmaterialien und die anschaulichen Lernvideos zu allen Modulen. Ein echtes Highlight sind für mich die Praxis-Stammtische, bei denen wir aktuelle Fallbeispiele gemeinsam besprechen – dass der Zugang dauerhaft bestehen bleibt, ist ein großer Mehrwert. Die Fortbildung hat meine pädagogische Haltung nachhaltig verändert: Ich habe gelernt, Verhalten nicht vorschnell zu bewerten, sondern die Bedürfnisse dahinter zu erkennen. Als Erzieherin kann ich Kinder heute noch individueller und ressourcenorientierter begleiten.
Autismus-Pädagogik
Yvonne
Integrationslehrerin
„Genau das Richtige – Gelerntes direkt anwenden.“
Die Fortbildung passt für mich perfekt. Ich lerne in meinem Tempo und kann das Gelernte schon am nächsten Tag in meiner Klasse einsetzen. Genau diese Verbindung von Theorie und Praxis habe ich gesucht.
Autismus-Pädagogik
„„Eine sehr gute Mischung aus Selbstlernphasen und Austausch.“
Mein Anliegen war es, Kinder im Autismus-Spektrum besser verstehen und begleiten zu können. Die einzelnen Lernmodule sind sehr strukturiert aufbereitet und mit vielen praktischen Beispielen gestaltet. Während der gesamten Fortbildung konnte ich feststellen, wie sich meine Haltung und meine Herangehensweise im Alltag verändert haben. Die regelmäßigen Praxis-Stammtische bieten zudem die Möglichkeit, tiefer in ein Thema einzusteigen und sich auszutauschen – auch über die Fortbildung hinaus. Eine sehr gute Mischung aus Selbstlernphasen und Austausch – für mich war das perfekt.
Daniela
Erzieherin in einer integrativen Kindergartengruppe
AD(H)S-Pädagogik
„Mehr Handlungssicherheit im Kita-Alltag, flexibel im eigenen Tempo.“
Als Erzieherin erlebe ich im Kita-Alltag immer häufiger, wie herausfordernd es sein kann, Kinder mit AD(H)S bedürfnisorientiert zu begleiten. Die Fortbildung AD(H)S-Pädagogik hat mir dafür viele fachliche und praxisnahe Impulse gegeben und meinen Blick auf diese Kinder nachhaltig verändert. Besonders wertvoll war die flexible Gestaltung: Als berufstätige Mutter konnte ich die Module selbstständig und im eigenen Tempo bearbeiten und meine Lernzeiten frei einteilen. Bei Fragen kam immer zeitnah eine kompetente Rückmeldung, sodass ich mich gut begleitet fühlte. Heute nehme ich vor allem deutlich mehr Handlungssicherheit im Umgang mit den Kindern und ihren Familien mit.
Stephanie
Erzieherin
AD(H)S-Pädagogik
„Praxisnah, verständlich und motivierend – direkt umsetzbar.“
Vor der Fortbildung AD(H)S-Pädagogik hatte ich bereits viel praktische Erfahrung mit neurodivergenten Kindern. Die Fortbildung half mir, meine Beobachtungen fachlich besser einzuordnen und bewusster auf die Bedürfnisse von Kindern mit AD(H)S einzugehen. Besonders wertvoll war die Kombination aus Fachwissen, konkreten Praxisbeispielen und direkt umsetzbaren Strategien für den Schulalltag. Vieles konnte ich unmittelbar in meiner Arbeit als Lehrperson umsetzen. Eine klare Empfehlung an alle pädagogischen Fachpersonen, die Kinder mit AD(H)S oder ASS besser verstehen und im Alltag kompetent begleiten möchten.
Jeannine
Lehrerin in der Mittelstufe
Autismus-Pädagogik
Carsten
Sonderpädagoge mit den Förderschwerpunkten emotional soziale Entwicklung und Geistige Behinderung
„Professionell, zugewandt, effektiv und netzwerkorientiert“
Ich habe schon viele Fortbildungen gemacht – keine war so gut strukturiert wie die Fortbildung Autismus-Pädagogik. Die Möglichkeit, alle Inhalte im eigenen Tempo zu erarbeiten und bei Fragen jederzeit in den Praxis-Stammtischen Antworten zu bekommen, halte ich für ideal. Mit der Aussicht auf eine stetig wachsende Gruppe, die sich regelmäßig austauscht, gehe ich beruhigt in meinen Arbeitsalltag als Sonderpädagoge.
AD(H)S-Pädagogik
„Hohe Fachlichkeit mit bodenständigem Praxisbezug.“
Als Fachberaterin begleite ich Kita-Teams, die täglich mit herausforderndem Verhalten konfrontiert sind. Oft fehlte mir die begründende Verknüpfung zwischen beobachtbarem Verhalten, neurobiologischen Hintergründen und maßgeschneiderten pädagogischen Maßnahmen – genau darauf wurde in jedem Modul der Fortbildung AD(H)S-Pädagogik Wert gelegt: hohe Fachlichkeit mit starkem, bodenständigem Praxisbezug. Das Erlernte konnte ich sofort eins zu eins umsetzen und fühlte mich auf meiner Suche nach konkreten Unterstützungsmaßnahmen rundum abgeholt. Heute agiere ich deutlich professioneller, sicherer und sprachlich klarer in meinem pädagogischen Handeln.
Kathrin
Fachberaterin für Kita-Teams
Autismus-Pädagogik
„Deutlich sicherer im Umgang und in der Anleitung.“
Die Fortbildung ist hervorragend strukturiert und hat mir ermöglicht, wertvolle Strategien und ein tieferes Verständnis für Menschen im Autismus-Spektrum zu entwickeln. Die durchdachten Module bieten eine perfekte Balance aus Theorie und Praxis. Dadurch kann ich mein Team heute kompetenter anleiten und sicherer agieren. Die flexible Lernstruktur passt optimal in meinen beruflichen Alltag. Insgesamt eine Fortbildung, die mein Handeln spürbar professionalisiert hat.
Melanie
Standortleitung für die Schulbegleitung
Autismus-Pädagogik
Stefanie
Heilpädagogin
„Hat mich in meiner Arbeit als Heilpädagogin sehr bestärkt.“
Ich konnte viele Themen vertiefen, aber auch viel Neues dazulernen. Die Module waren klar strukturiert und für mich als dreifache berufstätige Mutter im Alltag gut zu bewältigen. Eine klare Empfehlung für alle, die sich mit Neurodiversität auseinandersetzen.
Autismus-Pädagogik
„Von Bauchgefühl zu echter Handlungssicherheit.“
Zu Beginn habe ich vieles aus dem Bauchgefühl gemacht – mir fehlten konkrete Handlungsmöglichkeiten und die Sicherheit im Umgang mit einem autistischen Kind. Durch die Fortbildung Autismus-Pädagogik habe ich mir viel Fachwissen und zahlreiche praktische Strategien angeeignet, die ich als Erzieherin in einer Kita mit drei Gruppen direkt im Alltag umsetze. Besonders wertvoll waren das flexible Lernen im eigenen Tempo und die Praxis-Stammtische zum Austausch. Auch das persönliche Video-Feedback hat mich mit seiner Wertschätzung sehr beeindruckt. Heute begleite ich Kinder im Autismus-Spektrum mit deutlich mehr Handlungssicherheit.
Marta
Erzieherin
Autismus-Pädagogik
Nicole
Inhaberin einer Baby- und Kleinkinderschwimmschule
„Eine echte Bereicherung – Danke für diesen Weg!“
Als selbstständige Unternehmerin hat mich das flexible Format sofort angesprochen. Besonders wertvoll sind die Fallbesprechungen und der wertschätzende Umgang in der Gemeinschaft. Auch Ennos umfangreiche Praxiserfahrung fließt in jeden Austausch ein.
Autismus-Pädagogik
„Eine hervorragende Fortbildung, die mich begeistert!"
Die flexible Struktur ermöglicht mir, die umfangreichen Inhalte ohne Zeitdruck durchzuarbeiten – jedes Modul ist durchdacht und praxisnah aufbereitet. Besonders wertvoll sind die Praxis-Stammtische mit ihren spannenden Fallbesprechungen, deren Aufzeichnungen ich bei Bedarf jederzeit nachholen kann. Die zahlreichen Fallbeispiele geben einen tiefen Einblick und sind direkt in meinen Arbeitsalltag in der Werkstatt übertragbar. Die professionell organisierten Online-Treffen schaffen eine inspirierende Lernumgebung. Diese Fortbildung hat nicht nur mein berufliches Handeln, sondern auch meine persönliche Sichtweise nachhaltig bereichert – ich bin dankbar, Teil dieser Gemeinschaft zu sein.
Bärbel
Gruppenleiterin in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung
Autismus-Pädagogik
„Perfekt vorbereitet für meinen neuen Job."
Ich bin mit etwas Vorwissen gestartet – möglich war die Teilnahme für mich überhaupt nur durch die völlig freie Zeiteinteilung. Die Fortbildung ist sehr gut durchdacht und vermittelt umfangreiches Wissen in Theorie und Praxis, wobei die Videos die Praxisbeispiele anschaulich machen. Besonders wertvoll ist die Community als feste Ansprechpartnerin, um Schwierigkeiten in der Gruppe zu besprechen. So fühle ich mich für meinen neuen Job im Kreisschulamt sehr gut vorbereitet. Dort kann ich Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum ebenso unterstützen wie Lehrerkolleg:innen bei Schulschwierigkeiten.
Katrin
Lehrerin G-H-R-Ge (Gesamtschule) und Autismus-Fachberatung Kreisschulamt (sowie Mutter eines 5-jährigen Autisten)
Autismus-Pädagogik
Sandra
Erzieherin und Integrationsfachkraft
„Jeden Cent wert – eine klasse Fortbildung!“
Die Praxis-Stammtische waren gut organisiert und die Mischung der Teilnehmenden sehr gelungen. Die Fallbesprechungen waren für mich besonders gewinnbringend. Die Kosten waren es wert – und werden es weiter sein, denn der lebenslange Zugriff wurde zugesichert.
Autismus-Pädagogik
„Besonders bereichernd: Ennos lösungsfokussierte Haltung."
Als Sozialpädagogin mit vielen Jahren Erfahrung in der Begleitung von Menschen mit unterschiedlichsten Bedürfnissen finde ich die Unterlagen und den direkten Austausch in den Praxis-Stammtischen hervorragend. Enno geht sehr bemüht und lösungsorientiert auf alle Fragen und Anliegen ein. Am wertvollsten waren für mich die praktischen Beispiele aus dem Alltag. Auch die Vielfalt der Teilnehmenden aus unterschiedlichsten Bereichen hat die Fortbildung für mich besonders gemacht.
Sonja
Sozialpädagogin, Lehrerin und Trainerin für Menschen mit Behinderung
Autismus-Pädagogik
Tina
Förderschullehrerin
„Verhalten verstehen statt vorschnell zu bewerten.“
Vor der Fortbildung fiel es mir oft schwer, Verhaltensweisen meiner Schüler:innen richtig einzuordnen – gerade bei Überforderung, Rückzug oder Eskalation. Heute deute ich solches Verhalten nicht mehr vorschnell als „Verweigerung“, sondern verstehe es aus der Perspektive von Stress, Reizverarbeitung und Selbstregulation. So begleite ich Kinder im Autismus-Spektrum mit deutlich mehr Handlungssicherheit und achte genauer auf die Passung zwischen Kind und Umfeld.
Autismus-Pädagogik
„Umfangreich, klar strukturiert, verständlich aufbereitet."
Besonders gefallen haben mir die vielen praxisnahen Einheiten und Beispiele, die ich gut in meinen Berufsalltag übertragen kann. Die bereitgestellten Unterlagen und Materialsammlungen sind sehr hilfreich und eine wertvolle Ressource für die tägliche Arbeit. Insgesamt geballtes, kompetentes Wissen, das hervorragend in einer Fortbildung verpackt wurde. Für mich als Erzieherin und Fachberaterin wirklich sehr empfehlenswert.
Ina
Erzieherin und Fachberaterin
Autismus-Pädagogik
„Ich möchte Rampen für autistische Kinder schaffen."
Die Lernplattform und die Art zu lernen sind unglaublich gut gemacht – es hat mir richtig Spaß gemacht, die Module anzusehen und zu hören. Während für sichtbare Behinderungen vielerorts an Inklusion gearbeitet wird, wird von autistischen Kindern oft erwartet, dass sie sich anpassen. So wie man für Rollstuhlfahrer:innen Rampen baut, möchte ich solche Rampen für autistische Kinder schaffen. Mit dieser Fortbildung habe ich den ersten wichtigen Schritt dafür getan.
Corinna
Schulassistenz und Mutter eines Sohnes mit Autismus
Autismus-Pädagogik
Michaela
Freizeitpädagogin
„Individuell verstehen, individuell begleiten.“
Ich konnte viele Inhalte direkt im Alltag umsetzen und habe ein besseres Verständnis für die Bedürfnisse der Kinder entwickelt. Besonders die Praxis-Stammtische mit Enno waren sehr hilfreich – sie ermöglichen einen offenen, praxisnahen Austausch. Insgesamt hat mich die Fortbildung fachlich wie persönlich weitergebracht.
Autismus-Pädagogik
„Sehr hilfreich und lehrreich – es lohnt sich!"
In meiner Gruppe begleite ich ein Kind im Autismus-Spektrum – mir fehlten aber noch Wissen und Sicherheit im Umgang. Die Fortbildung Autismus-Pädagogik war genau richtig: sehr hilfreich und lehrreich. Ich kann sie allen Kolleg:innen empfehlen, die sich mit Autismus beschäftigen und zertifizieren möchten – es lohnt sich! Besonders die Praxis-Stammtische sind etwas Besonderes; die sollte man auf jeden Fall mitnehmen.
Cahide
Erzieherin
Autismus-Pädagogik
Marion
Oma eines 4-Jährigen im Autismus-Spektrum, Umwelt- und Abfallberaterin (u.a. in Kindergärten und Schulen tätig) und Elternbildnerin
„Einzigartige Unterstützung durch Community und Dozenten.“
Ich kann die Fortbildung von ganzem Herzen weiterempfehlen. Die regelmäßigen Praxis-Stammtische schaffen Kontinuität und haben mich immer wieder zurück zu den Lerninhalten geführt, wenn ich den Spagat zwischen Beruf, Familie und Fortbildung einmal nicht so gut geschafft habe. Gerade als Oma eines Kindes im Autismus-Spektrum war mir dieser Rückhalt besonders wichtig.
Autismus-Pädagogik
„Professionalität, Struktur und inhaltliche Tiefe."
Besonders beeindruckend ist die wertschätzende und engagierte Art von Enno, der stets mit Fachkompetenz und Empathie auf individuelle Fragen eingeht. Seine Unterstützung ist äußerst bereichernd, und jeder Austausch bietet wertvolle neue Impulse. Auch die Lernplattform ist hervorragend konzipiert und ermöglicht eine effektive Wissensvermittlung. Eine uneingeschränkte Empfehlung für alle, die sich in diesem Bereich weiterentwickeln möchten!
Özlem
Freizeitpädagogin
Autismus-Pädagogik
„Positive Energie und Fachlichkeit in jeder Einheit."
Die Fortbildung ist wirklich bereichernd. Die Inhalte sind informativ und methodisch hervorragend aufbereitet. Die Praxis-Stammtische sind sehr wertvoll für den Praxisbezug. Das Besondere ist die Flexibilität – nichts muss, alles kann. Genau diese Mischung macht jedes Modul lebendig – und motiviert ungemein.
Kathrin
Sozialpädagogin in der Frühförderung
Autismus-Pädagogik
Dijana
Lehrerin und Kinder- und Jugendbetreuerin
„Klare Inhalte, mein Tempo – passt in meinen Alltag.“
Die Fortbildung war für mich sehr wertvoll. Am hilfreichsten fand ich, dass ich flexibel in meinem eigenen Rhythmus lernen konnte. Auch dass die Inhalte gut verständlich aufbereitet sind, hat mir den Einstieg sehr erleichtert.
Autismus-Pädagogik
„Praxisnah gestaltet – Austausch und Raum für Fragen."
In den Praxis-Stammtischen kann ich regelmäßig meine Fälle aus der Therapie besprechen und offene Punkte klären. Durch die flexible Online-Struktur arbeite ich die Module in meinem Tempo – berufsbegleitend wirklich machbar. Als Sozialarbeiterin in der Autismustherapie schätze ich besonders, dass Theorie und konkrete Praxis eng verzahnt sind. Eine klare Empfehlung!
Chantal
Sozialarbeiterin in der Autismustherapie
Autismus-Pädagogik
Barbara
Sonderpädagogin
„Wissen auffrischen und Neues lernen – perfekt für die Praxis.“
Für mich war es eine gute Mischung: bereits Vorhandenes festigen und vieles dazulernen. Die Module waren klar, strukturiert und verständlich aufgebaut. Die Fortbildung ist interessant, kurzweilig und lebendig gestaltet – und gibt viel Input für die Praxis.
Autismus-Pädagogik
„Ich fühle mich sicherer im Umgang mit den Kindern."
Die Fortbildung hat mir sehr geholfen. Ich kann Kinder im Autismus-Spektrum heute besser verstehen und sie im Alltag sicherer begleiten. In den Praxis-Stammtischen bekomme ich zudem viele Ideen, die ich direkt in meiner Arbeit ausprobieren kann. Als Erzieherin und Inklusionspädagogin ist das für meinen Alltag eine echte Unterstützung.
Dalia
Erzieherin-Inklusionspädagogin
Autismus-Pädagogik
„Herzlich und persönlich – man fühlt sich nicht als Nummer."
Die Fortbildung war eine sehr positive Erfahrung. Die Betreuung ist herzlich und persönlich, meine Fragen wurden stets fachkompetent und ehrlich beantwortet. Handouts und Videos sind gut aufbereitet, und die persönliche Videobeurteilung der Abschlussarbeit hat meine Arbeit als Pflegemutter wirklich gewürdigt. Eine Fortbildung, die ich wärmstens empfehlen kann!
Sarah
Pflegemutter
Autismus-Pädagogik
Cordula
Beratungs- und Förderlehrkraft (BFZ), Psychologische Beratung und Coaching für Kinder und Jugendliche
„Ein echter Augenöffner – praxisnah und fachlich fundiert.“
Die Fortbildung hat mein Verständnis für Autismus deutlich vertieft und mir viele praxisnahe Impulse für meine Arbeit als Beratungs- und Förderlehrkraft gegeben. Besonders das Modul „Komorbiditäten und herausforderndes Verhalten“ hat mir neue Perspektiven eröffnet. Die Schritt-für-Schritt-Struktur hilft, das Wissen systematisch aufzubauen und mit dem eigenen Erfahrungsschatz abzugleichen.
Autismus-Pädagogik
„Respektvoller Umgang mit autistischen Mitarbeitenden."
Die Fortbildung überzeugt durch abwechslungsreiche Inhalte und gut verständliche Videos, die sich einfach in den Alltag integrieren lassen. Besonders wertvoll sind die Praxis-Stammtische zum Austausch. Teilnehmende erhalten viele praktische Tipps für den Arbeitsalltag mit autistischen Mitarbeitenden. Als IT-Techniker und ehemaliger Elementarpädagoge nehme ich daraus einen deutlich respektvolleren und bewussteren Umgang mit.
Mario
IT-Techniker, ehemaliger Elementarpädagoge
Autismus-Pädagogik
Elisabeth
Schulassistenz
„Selbstsicherer und handlungskompetenter in der Praxis.“
Die Fortbildung war sehr lehrreich und interessant gestaltet. Besonders positiv fand ich die Möglichkeit, im eigenen Tempo zu lernen; die detaillierten Handouts unterstützen den Lernprozess zusätzlich. Einige Strategien – etwa das gezielte Nutzen von Interessen zur Motivation oder ein Notfallplan – konnte ich unmittelbar in die Praxis umsetzen.
Autismus-Pädagogik
„Fachkundig, theoretisch wie praktisch!"
Mir hat die Fortbildung sehr gut gefallen – ich hatte mich gerade beruflich neu orientiert und arbeite jetzt als Schulsozialarbeiterin. Durch die Online-Module konnte ich flexibel und in einem zügigen Tempo abschließen. Der persönliche Austausch in den Praxis-Stammtischen ist sehr wertvoll, gerade wenn man sonst nur digital lernt und vor Ort Einzelkämpferin ist. Enno vermittelt sein Wissen fundiert und immer mit klarem Praxisbezug.
Katja
Schulsozialarbeiterin
Autismus-Pädagogik
„Funktioniert super – auch als Videoaufzeichnung."
Die Inhalte kann ich mir zeitlich flexibel einteilen und in meinem Tempo ansehen. Ennos Praxisbeispiele sind dabei sehr hilfreich und anschaulich. Die Praxis-Stammtische bieten eine tolle Möglichkeit, eigene Fälle zu besprechen und gemeinsam zu reflektieren. Gerade im flexiblen, ortsunabhängigen Format lässt sich die Fortbildung hervorragend in einen vollen Alltag integrieren.
Tamara
Pädagogische Fachkraft
Autismus-Pädagogik
Carola
Eltern- und Familienberatung, Kursleiterin
„Flexibel, praxisnah und fachlich auf höchstem Niveau.“
Die Fortbildung war sehr gut strukturiert und klar gegliedert. Besonders geschätzt habe ich, die Videos selbstständig im eigenen Tempo bearbeiten zu können – unabhängig von Uhrzeit und Alltag und wunderbar in meinen Berufsalltag integrierbar. Die Betreuung war professionell, das Expertenwissen wird auf hohem Niveau und zugleich verständlich vermittelt; die Praxis-Stammtische zur Fallbesprechung sind eine echte Bereicherung.
Autismus-Pädagogik
„Strukturierte Module, persönliche Begleitung."
Die selbstständige Modularbeit wird durch Ennos enge, individuelle Betreuung optimal ergänzt – ich bin mit meinen Fragen nie allein. Der Aufbau ist klar und gut nachvollziehbar. Besonders schätze ich, dass es kein Zeitlimit gibt und ich auch nach Abschluss weiter Teil der Community bleibe. Für mich als Jugendbetreuerin und Legasthenie-/Dyskalkuliecoach ist dieser dauerhafte Zugang besonders wertvoll.
Sabine
Jugendbetreuerin und Legasthenie-/Dyskalkuliecoach
Autismus-Pädagogik
Nadja
Fachkraft im Schulbegleitungsbereich
„Ein respektvoller, ressourcenorientierter Umgang mit dem Thema.“
Die Fortbildung hat mich fachlich und persönlich sehr bereichert. Ich habe ein deutlich tieferes Verständnis für Menschen im Autismus-Spektrum gewonnen und viele Denkanstöße erhalten, die meinen pädagogischen Blick nachhaltig verändert haben. Besonders die praxisnahen Beispiele nehme ich mit – ich würde es jederzeit wieder machen.
Autismus-Pädagogik
„Klar, praxisnah und flexibel umsetzbar."
Als Sonderschullehrerin erlebe ich die Fortbildung Autismus-Pädagogik im alltäglichen Leben mit Schüler:innen im Autismus-Spektrum als sehr hilfreich. Die vielen Inputs und praxisnahen Hilfestellungen lassen sich leicht in den Schulalltag integrieren. Lerninhalte und Praxis-Stammtische sind flexibel aufgebaut und gut umsetzbar – auch berufsbegleitend. Genau diese Verbindung aus Struktur und direkter Anwendbarkeit macht die Fortbildung für meinen Unterricht so wertvoll.
Barbara
Sonderschullehrerin
Autismus-Pädagogik
„Meinen Blick für Menschen im Autismus-Spektrum geschärft."
Mit dem erworbenen Wissen kann ich Kinder und Jugendliche in Schule und Jugendarbeit deutlich besser begleiten. Die Kombination aus Lernvideos und Praxis-Stammtischen passt perfekt zu meinem Berufsalltag – fundiert und zugleich nah an der Praxis. Ich habe ein tieferes Verständnis dafür gewonnen, wie Menschen im Autismus-Spektrum wahrnehmen und handeln. Dieses Wissen gebe ich heute auch an Kolleg:innen weiter.
Sabine
Schulsozialarbeiterin
Autismus-Pädagogik
Marie
Erzieherin und Fachkraft für tiergestützte Interventionen (ISAAT)
„Direkt einsetzbar – auch in der tiergestützten Arbeit.“
Eine sehr informative und praxisnahe Fortbildung, die mir großen Spaß gemacht hat. Sie hat meine Sichtweise und Haltung gegenüber Menschen im Autismus-Spektrum nachhaltig verändert. Besonders bereichernd sind die regelmäßigen Praxis-Stammtische mit ihren Fallbeispielen – sie runden das Angebot perfekt ab.
Autismus-Pädagogik
„Umfangreiches Wissen trifft auf persönliche Erfahrung."
Ich habe die Fortbildung Autismus-Pädagogik bei Enno gemacht und kann sie sehr weiterempfehlen. Fundiertes Fachwissen verbindet sich mit Ennos persönlichen Erfahrungen – die Inhalte und Anregungen konnte ich als Sozialarbeiterin sofort in der Praxis umsetzen. Der persönliche Austausch ist super wertvoll und macht die Online-Fortbildung zu einer lebendigen Erfahrung. Besonders der lebenslange Zugang zu den Inhalten und Praxis-Stammtischen ist für mich ein großes Plus. Ich bin sehr froh, im eigenen Tempo gelernt haben zu dürfen, und bedanke mich bei Enno und Team.
Christina-Maria
Sozialarbeiterin
Autismus-Pädagogik
Ines
Heimerzieherin Kinder- und Jugendhilfe, Ambulante Wohnbetreuung für Erwachsene
„Bereicherndes Wissen – für Beruf und Familie.“
Sowohl in meiner pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen als auch im Umgang mit meinen eigenen autistischen Kindern konnte ich viele wertvolle Impulse mitnehmen. Trotz meiner bisherigen Erfahrung habe ich viel Neues dazugelernt. Die Praxis-Stammtische bieten eine tolle Möglichkeit zum Austausch und zur Vernetzung.
Autismus-Pädagogik
„Die ideale Mischung aus Flexibilität, Theorie und Praxis."
Die Lernplattform ist sehr übersichtlich und gut strukturiert. Besonders toll finde ich die Community, in der man sich immer wieder austauschen kann. Die Module bearbeite ich in meinem eigenen Tempo, was für mich ideal ist. Die Praxis-Stammtische sind immer lehrreich, und man kommt mit anderen ins Gespräch über ihre Arbeit mit Autismus. Für meinen Berufsalltag nehme ich vor allem mit, wie fundamental wichtig eine klare Struktur für Menschen im Autismus-Spektrum ist.
Kathrin
Schulassistenz
Autismus-Pädagogik
„Individuell, flexibel und praxisnah – genau das, was ich brauchte."
Das individuelle Lernen hat mir sehr geholfen: Ich konnte in meinem eigenen Tempo lernen und die Fortbildung so neben einem großen Arbeitspensum gut in meinen Alltag integrieren. Die Module sind verständlich und praxisnah gestaltet. Viele wertvolle Inputs konnte ich direkt in meine Arbeit übernehmen. Als Klassenassistentin in einer heilpädagogischen Schule war das für meinen Alltag genau die richtige Unterstützung.
Barbara
Klassenassistentin in einer heilpädagogischen Schule
Autismus-Pädagogik
Johanna
Schulassistenz/Behindertenbegleiterin, Pflegewissenschaftlerin, Diplomierte Gesundheits- und Krankenpflegerin
„Brücke zwischen Theorie und Praxis spürbar geschlossen.“
Die Fortbildung Autismus-Pädagogik war für mich fachlich wie persönlich äußerst bereichernd. Besonders wertvoll fand ich die gelungene Verbindung von fundiertem theoretischen Wissen und praxisnahen Strategien für den pädagogischen Alltag. Ich nehme viele konkrete Ansätze mit, die meine Arbeit bereichern und mir zusätzliche Sicherheit in der Begleitung neurodivergenter Kinder geben.
Autismus-Pädagogik
„Format wie für mich gemacht."
Als pädagogische Mitarbeiterin in einer Grundschule hat mich diese Fortbildung vom ersten Tag an unterstützt. Gerade als auditiver Lerntyp kam mir das Lernformat sehr entgegen. Die oft so einfachen Veränderungen, die ich umsetzen konnte, haben das Miteinander in der Klasse spürbar gefördert und bereichert. Durch die Fallbesprechungen in den Praxis-Stammtischen gewinne ich immer wieder sehr gute Erkenntnisse.
Karoline
Pädagogische Mitarbeiterin in einer Grundschule
Autismus-Pädagogik
Julia
Volksschullehrerin
„Sofort umsetzbar – und goldwert.“
Die Fortbildung beinhaltet immens viel Wissen, bedacht aufgeteilt. Neben der Praxis konnte ich mir viel aneignen und gleich anwenden – das hat mir einen großen Handlungsspielraum in der Begleitung von Autist:innen eröffnet. Besonders hervorzuheben sind Ennos wohlwollende Haltung und seine Alltagsbeispiele, die das fundierte theoretische Wissen bereichern; der lebenslange Zugriff ist für mich unbezahlbar.
Autismus-Pädagogik
„Flexible Zeiteinteilung – berufsbegleitend wirklich machbar."
Der Austausch in den Praxis-Stammtischen war für mich eine sehr große Unterstützung. Dort kamen viele praktische Hilfen, Anregungen und Ideen für den Umgang und Alltag mit Menschen im Autismus-Spektrum direkt aus der Community. Dass ich die Inhalte zeitlich frei einteilen konnte, hat die Teilnahme neben dem Beruf überhaupt erst möglich gemacht. Ich bin froh, diese Fortbildung gemacht zu haben.
Sandra
Heilpädagogin
Autismus-Pädagogik
„Von Anfang an wohlgefühlt – eine absolute Bereicherung."
Ich weiß gar nicht, wo ich anfangen soll – der Aufbau mit Handout, Videos und Zusatzmaterial ist super durchdacht. Ihr habt immer ein offenes Ohr, und euer „Dasein“ ist authentisch spürbar. Das Aufgreifen von Praxisfällen und die leichte Umsetzbarkeit machen die Fortbildung zu einer echten Bereicherung für alle, die mit Menschen im Autismus-Spektrum arbeiten. Ein ganz besonderes Danke für das persönliche Feedback-Video zur Abschlussarbeit – mit Bild, Stimme und Augenkontakt bedeuten diese Worte gleich viel mehr. Ich bin bereits bei der AD(H)S-Fortbildung dabei und bleibe durch den lebenslangen Zugriff mit euch verbunden.
Daniela
Schulassistentin, selbständige Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin und Lernbetreuerin, Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik
Autismus-Pädagogik
Alexandra
Psychosoziale Beraterin mit eidg. Diplom
„Detaillierte Handouts – heute noch mein Nachschlagewerk.“
Die Fortbildung habe ich als sehr bereichernd erlebt. Besonders wertvoll fand ich, dass ich die Inhalte selbstständig erarbeiten und mein Lerntempo selbst bestimmen konnte. Der regelmäßige Austausch in den Praxis-Stammtischen eröffnet neue Perspektiven – insgesamt fühle ich mich fachlich wie persönlich gestärkt.
Autismus-Pädagogik
„Zu 100 % fündig geworden – mehr als empfehlenswert!"
Als Mutter autistischer Kinder und Sozialassistentin suchte ich nach etwas, das unseren Familienalltag entlastet, meine Arbeit im Pädagogischen Reiten weiterbringt und anderen Familien hilft, die zwischen Diagnose und Hilfsmaßnahmen feststecken. Bei der Akademie Neurodiversität bin ich zu 100 % fündig geworden. Ich konnte unglaublich viel mitnehmen und das Gelernte gut übernehmen – es haben sich schnell Verbesserungen eingestellt, und heute ist vieles entspannter. Am meisten haben mir die herzlichen Praxis-Stammtische gefallen, in denen Enno und Cosima bei Fragen immer zur Seite stehen. Alles in allem bin ich mehr als froh über diese Entscheidung!
Kristina
Staatlich geprüfte Sozialassistentin
Autismus-Pädagogik
„Fachlich und organisatorisch außergewöhnlich gelungen."
Besonders wertvoll finde ich die Möglichkeit, flexibel und im eigenen Tempo zu lernen – gerade berufsbegleitend ein enormer Vorteil. Dass ich sämtliche Stammtischgespräche und Zusatzinhalte jederzeit nachhören kann, habe ich in dieser Form noch nirgendwo erlebt. Inhaltlich ist die Fortbildung hervorragend aufgebaut, sehr praxisnah und zugleich fachlich fundiert. Als Physiotherapeutin, die mit Kindern im Autismus-Spektrum arbeitet, konnte ich unglaublich viel hilfreiches Wissen mitnehmen. Heute fühle ich mich deutlich sicherer im Umgang mit den Kindern und kann viele Situationen besser verstehen und begleiten.
Petra
Physiotherapeutin
Autismus-Pädagogik
„Umfangreich, klar strukturiert, verständlich aufbereitet."
Besonders gefallen haben mir die vielen praxisnahen Einheiten und Beispiele, die ich gut in meinen Berufsalltag übertragen kann. Die bereitgestellten Unterlagen und Materialsammlungen sind sehr hilfreich und eine wertvolle Ressource für die tägliche Arbeit. Insgesamt geballtes, kompetentes Wissen, das hervorragend in einer Fortbildung verpackt wurde. Für mich als Erzieherin und Fachberaterin wirklich sehr empfehlenswert.
Ina
Erzieherin und Fachberaterin
Autismus-Pädagogik
„Deutlich sicherer im Umgang und in der Anleitung.“
Die Fortbildung ist hervorragend strukturiert und hat mir ermöglicht, wertvolle Strategien und ein tieferes Verständnis für Menschen im Autismus-Spektrum zu entwickeln. Die durchdachten Module bieten eine perfekte Balance aus Theorie und Praxis. Dadurch kann ich mein Team heute kompetenter anleiten und sicherer agieren. Die flexible Lernstruktur passt optimal in meinen beruflichen Alltag. Insgesamt eine Fortbildung, die mein Handeln spürbar professionalisiert hat.
Melanie
Standortleitung für die Schulbegleitung
Die Mission hinter der Akademie Neurodiversität
Hallo, ich bin Enno Eirich.
Gründer und pädagogischer Leiter der Akademie.
Wissen über und Verständnis für verschiedene Formen der Neurodiversität wie Autismus und AD(H)S sind meiner Meinung nach essentiell, um Kinder und Jugendliche professionell und praxisorientiert begleiten zu können.
Aus diesem Gedanken heraus gründete ich 2023 gemeinsam mit meiner Frau Cosima die Akademie, die nun zur Akademie Neurodiversität geworden ist, um dieses Wissen und die Akzeptanz an möglichst viele Pädagog:innen und Fachkräfte weitergeben zu können. Neurodivergente Menschen sind nicht krank oder kaputt. Sie müssen nicht verborgen werden, um in die Gesellschaft zu passen.
Ich bin davon überzeugt, dass wir mit Wissen und Akzeptanz eine bunte und tolerantere Welt für alle schaffen können – eine Welt, in der sowohl Kinder im Autismusspektrum als auch Kinder mit AD(H)S ihre Potenziale entfalten können.
Fortbildungen im Überblick
Fortbildung
Autismus-Pädagogik
Begleite autistische Kinder sicher und kompetent. Diese Fortbildung gibt dir die Handlungssicherheit und das klare System für deinen anspruchsvollen Arbeitsalltag.
Fortbildung
AD(H)S-Pädagogik
Verwandle tägliche Reibung in erfolgreiche Lernmomente. Diese Fortbildung gibt dir die praxiserprobten Strategien, um Fokus zu fördern und Impulse gezielt zu lenken.